[умка ищет друга]

На этом курсе у нас заканчивается педагогика, и я всерьез озадачена - над чем мне страдать оставшиеся три года?

Очередное творческое задание - описать воспитательное мероприятие, которое воспитывало (пардон!) бы в детях наших какой-нибудь из компонентнов базовой культуры личности, то есть эстетическую, экологическую, физическую, религиозную, гражданскую или нравственную культуры. В описании должны быть прописаны цели, задачи, объяснения - почему именно так, а не иначе, и, собственно план мероприятия.

Просмотрев десятки всевозможных планов и сценариев классных часов и внеклассных мероприятий, которые предложил мне яндекс, у меня сложилось впечатление, что все школы нашей страны - коррекционные.

Ну, ребят. Ну чего вы детей за идиотов-то таких держите?
Это вот как вообще называется?

Педагоги, тоже мне.

@темы: высшие женские курсы

Comments

[Падмелина]

Ну, ребят. Ну чего вы детей за идиотов-то таких держите?

А потом они приходят в институт, и ты не знаешь, что с ними делать, потому что они за редким исключением хотят, чтобы с ними и дальше общались, как с дебилушками Т_Т

[джеки блэквуд]

с осознания косности системы образования и начинаются изменения.
приятно видеть в вас будущее сознательное.

[умка ищет друга]

почти все мои одногруппники ждут, что им в университете все будут разжевывать и носиться за каждым и искренне недоумевают и возмущаются, когда этого не происходит.
аспиранты, мне кажется, от этого особенно страдают :с

[Падмелина]

умка ищет друга, я только что закончила вести у двух групп, которые считали, что я должна объяснять методы мат.анализа без матана, потому что они не понимают матан. А матан они не понимают, потому что весь прошлый год никто не разбирал с ними каждую задачу....я в агонии(

[умка ищет друга]

чем дольше я учусь в педагогическом университете, тем больше мне кажется, что наши учителя и деятели просвещения о педагогике не знают н и ч е г о.

не думаю, что буду работать в школе, конечно, но идеалистические мысли юного революцирнера-реформатора время от времени посещают.

[умка ищет друга]

Падмелина, ну здесь предыдущий педагог не выполнил свою задачу
так или иначе, студенты ведь должны были усвоить материал.
ну, и сами студенты не появили энтузиазма, они ведь привыкли, что все делают за них.
а вам вот теперь разгребать.
обидно.

[kei ~]

все будут разжевывать и носиться за каждым

вот это «принесут и в рот положат» само по себе жуткая привычка, и, мне кажется, следствием может быть элементарное неумение работать самостоятельно. даже если ты осознаёшь, что как бы оно так не работает и работать здесь нужно тебе, потому как никто кроме тебя, умения такого нет, в каких бы условиях ему развиваться?
а вот если возмущаются и хотят как с дебилушками, это уже какой-то иной уровень, на мой взгляд. тут уже не только привычка, что всё случится само собой, но и в принципе нежелание что-то делать. возможно, я ошибаюсь, но мне сложно поверить, что и его могут в полной мере привить в школе.

[Падмелина]

умка ищет друга, сами студенты не проявляют ни капли энтузиазма( ничего не интересно(

[умка ищет друга]

kei ~, конечно, от самих студентов многое зависит, если нет интереса - то тут уж никакой педагог не спасет
беда просто в том, что наша школа в большинстве своем не развивает инициативность вообще никак, есть только единичные примеры, как правило, загоревшиеся самостоятельно и поэтому изучающие что-то дополнительное, выполняющие что-то "сверх"
мы приводим детей на все готовенькое, они ничего не делают, выполняют механическую работу, они привыкли, что все уже готово, все понятно и им самим делать ничего, в принципе, не нужно.
(тут же обозначу, что не стоит путать то, что я имею ввиду с доступным и понятным объяснением материала)

Падмелина, тогда у меня встает вопрос: "а чего вы учиться тогда сюда пришли, дорогие?((("

[Падмелина]

умка ищет друга, зачем? 60% парней, чтобы откосить от армии. Некоторых родители пихнули. За остальных не ручаюсь.